Di ruang kelas, penilaian sering kali dipersempit menjadi angka. Padahal, di balik setiap nilai, ada cerita tentang proses, perjuangan, dan potensi setiap anak. Buku ini menghadirkan perspektif baru tentang evaluasi pembelajaran di SD/MI—bukan sekadar alat ukur, tetapi sebagai jantung dari proses belajar itu sendiri. Dengan gaya yang aplikatif dan reflektif, pembaca diajak memahami bagaimana merancang dan menerapkan penilaian yang tidak hanya akurat, tetapi juga adil dan berpihak pada murid. Mengintegrasikan konsep dasar, landasan teoretis, hingga praktik nyata di kelas, buku ini membahas evaluasi diagnostik, formatif, dan sumatif secara utuh. Tidak hanya itu, penilaian pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor juga dikupas dengan pendekatan yang kontekstual dan mudah diterapkan.Selaras dengan semangat Kurikulum Merdeka, buku ini menekankan pentingnya penilaian autentik—penilaian yang mampu menangkap kemampuan nyata siswa dalam kehidupan sehari-hari, bukan sekadar hasil tes semata. Ditulis oleh praktisi dan pemerhati pendidikan, buku ini akan membantu Anda mengubah cara pandang: dari sekadar “memberi nilai” menjadi “memaknai proses belajar”. Karena sejatinya, evaluasi yang baik bukan tentang siapa yang paling tinggi nilainya, tetapi siapa yang paling berkembang.
Kami memiliki banyak produk terkait yang bisa anda pilih.
